Échanges européens et extra-européens

Consultez l'historique de nos mobilités

Eric Moulin

Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques

L’ensemble scolaire Saint Pierre - Saint Paul a reçu l’accréditation pour le lycée professionnel et la charte Erasmus+ pour le supérieur (BTS MV et DNMADE). L’accréditation et la charte sont valables pour la période 2021-2027.

Déjà des élèves du lycée professionnel ont pu bénéficier de mobilités en Espagne (bac professionnel Maintenance des Véhicules).

Pour le pôle supérieur, des étudiants de DNMADE (diplôme national des Métiers d’Art et du Design) de deuxième année ont pu réaliser leur période de formation en entreprise (stage). Durant 12 semaines, ils ont pu partir dans un pays étranger. Une bourse Erasmus+ leur est octroyée pour les soutenir financièrement. De plus, des outils en ligne existent pour améliorer leur niveau en langue étrangère (cette année, le choix fut anglais, allemand et espagnol). Des outils d’apprentissage de la commission européenne.

Cette année, un étudiant a fait son stage dans la ville de Québec (Québec, Canada), une étudiante en Allemagne, une étudiante en Suède et quatre étudiants en Espagne. Ils travaillaient dans des domaines variés : fabrication de meubles, artisan céramiste, travail du cuir pour des chaussures de danse, design graphique… 

L’ensemble scolaire Saint Pierre – Saint Paul tient à remercier l’agence française Erasmus+ pour les bourses qui ont permis aux étudiants de pouvoir réaliser ces stages. De plus, d’autres aides existent, à l’image de l’aide de l’OFAJ (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse) octroyée à notre étudiante qui a fait son stage à Bühl en Allemagne. Merci à ces différents partenaires.

Tous ces échanges participent à enrichir nos étudiants (découverte du monde du travail dans un autre pays, découverte culturelle, pratique d’une autre langue, apprentissage de nouveaux savoirs…), à renforcer le sentiment d’appartenance à l’Union Européenne, d’accroître leur employabilité future.

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2025/2026

Erasmus+ à Saint Geniez d'Olt

Le Projet ECO CRAFTS durant deux années va promouvoir une éducation professionnelle solidaire et durable en lien avec un programme ERASMUS+, qui permettra, de par le soutien de l'Union Européenne, de restaurer une salle commune, actuellement appelée la salle des Belges, située dans l'enceinte du couvent de l'Union à Saint Geniez d'Olt en Aveyron.

Ce projet est en adéquation avec une Synergie Européenne car la réussite de cette rénovation repose sur l’alliance de partenaires engagés, provenant de trois pays européens différents : La Belgique, avec le Centre Scolaire Don Bosco de Verviers, expert de la restauration des menuiseries et de la maçonnerie ; la Slovaquie par la collaboration de la Stredná Odborná Škola de Žilina, responsable de l'isolation et de la réhabilitation des plafonds, la France avec l’Ensemble Scolaire Saint Pierre - Saint Paul de Langogne focalisé sur la communication, la signalétique et la réalisation d'un film documentaire de l'évolution du projet et enfin l’Association des Maisons Don Bosco, coordinatrice du projet Erasmus+.

Durant le séjour et la réhabilitation, les responsables enseignants et étudiants ont pu partager les différentes étapes de réalisation, l'entretien du site et du parc à fort potentiel, ainsi que la répartition des tâches du quotidien et ont bénéficié d'un soutien de la municipalité et des adhérents au projet.

Ainsi le couvent de l'Union prend une nouvelle dynamique, car l'ancien lavoir couvert, après sa métamorphose, va permettre des accueils fraternels de groupes, et de futurs résidents, tout en disposant d'un espace intergénérationnel de paix et de plénitude. Cet ancien lieu de vie renaîtra au travers des personnes qui viendront s'y retrouver et partager des moments de convivialité.

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Quand Langogne rencontre Budapest :

l’Erasmus qui dépasse les frontières

Au cœur de la Lozère, nichée entre les montagnes, les forêts et les grands silences de la Margeride, Langogne semble loin du tumulte du monde. Cependant les élèves du Lycée Saint Pierre - Saint Paul ont vécu une aventure qui restera gravée dans leur mémoire : un échange Erasmus avec des lycéens d’un établissement bilingue de Budapest. Le lycée Kôrôsi CsomaSandor, une école ouverte sur l’Europe, où plusieurs langues résonnent dans les salles de classe. 

On parle souvent de l’Europe comme d’une idée politique, économique ou institutionnelle. Pourtant, pour nos lycéens, l’Europe a soudain pris un visage humain. En effet, accompagnés toute la journée par leurs correspondants hongrois pendant les cours… mais aussi lors de visites du patrimoine hongrois (Parlement, Basiliques, Bastion des pêheurs, Opéra…) les lycéens du lycée Saint Pierre - Saint Paul se sont plongés dans un véritable séjour immersif.

Un  mois plus tard, ce fut au tour des élèves hongrois de venir en Lozère.

Les correspondants hongrois étaient fascinés par ce calme, cette proximité avec la nature, cette vie où tout le monde semble se connaitre.

Pendant quelques jours, les rues paisibles de Langogne ont résonné d’accents mêlés, de rires adolescents et de conversations improvisées en anglais, en français ou parfois simplement avec les gestes du cœur. Malgré les différences de langue et de culture, une chose est apparue immédiatement : les jeunes savaient communiquer. Pas seulement avec des mots, mais avec la curiosité, la bienveillance et cette spontanéité propre à la jeunesse.

Dans un monde où les écrans donnent parfois l’illusion de connaître les autres sans jamais vraiment les rencontrer, cet échange a rappelé quelque chose d’essentiel : rien ne remplace une vraie rencontre.

Au fil de la semaine, les élèves ont multiplié les découvertes.

Ils ont visité Langogne et son patrimoine, avant de partir admirer les grands espaces du Lac de Naussac, véritable mer intérieure au cœur des montagnes. Le séjour s’est poursuivi avec la découverte du Le Puy-en-Velay, de ses ruelles historiques et de son patrimoine remarquable. Une autre journée les a conduits au Vallon du Villaret, lieu étonnant où l’art, le jeu et la nature se rencontrent.

Et parce qu’un échange passe aussi par la découverte des saveurs, les jeunes visiteurs ont goûté quelques spécialités emblématiques de la région. L’aligot, et pour les plus  courageux les escargots, dans une ambiance mêlant curiosité, rires et défis amicaux autour de la table. 

Lors de la dernière soirée Français et Hongrois se sont retrouvés autour d’une pétanque, ce jeu typiquement français. Très vite, les équipes se sont mélangées, les conseils ont fusé, les encouragements aussi. 

Cette simple partie de pétanque résumait à elle seule l’esprit de l’échange Erasmus.

Des jeunes venus de deux pays : différentes langues, différentes cultures… mais un cœur à l’unisson.

Un grand merci à tous ceux qui ont permis que cette échange se réalise !

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Erasmus à Rivière du Loup

 Du samedi 17 au vendredi 30 janvier

Une mobilité enrichissante au cœur de l’hiver québécois.

Quelques élèves de bac AMA (Artisanat et métiers d’art, option communication visuelle et plurimédia) ont participé à une mobilité Erasmus+ au Québec.

Le départ avait lieu le samedi 17 janvier depuis l’aéroport de Lyon, pour un vol direct pour Montréal. Dès leur arrivée, le groupe découvrait la ville. Puis, après une première nuit à Montréal, le dimanche 18 janvier, le groupe d’élèves et enseignants se rendaient, en autocar, à Rivière-du-Loup. Un peu plus de 5 h de bus, au travers de paysages enneigés, les élèves s’installaient dans une auberge de jeunesse, un bâtiment dans le pur style québécois.

Le lundi 19 janvier, les activités débutaient, visite du Cégep et début des cours, au programme : cours de graphisme sur le thème de la publicité, du studio, de l’illustration, de l’identité visuelle, de la typographie… Un programme riche, varié et très intéressant. Sans oublier, un cours de littérature québécoise qui a séduit les participants, l’enseignant les a transporté dans l’histoire des québécois, avec passion et générosité.

L’établissement québécois ayant mis à disposition de nos élèves des patins à glace, ils ont pu pratiqué, à la fin des cours, le patin à glace.

Le weekend, le groupe a pu visiter la ville de Québec avec des températures glaciales, frôlant les -30 °C. Au programme : château Frontenac, musée de la civilisation, cathédrale…

Puis retour à Rivière-du-Loup pour finir les cours. Le mercredi 28 janvier, en soirée, le groupe reprenait le chemin de Montréal. Le jeudi était consacré à la visite de la ville : musée des beaux-arts, ville souterraine, … Le jeudi soir, un beau spectacle sportif les attendait : un match de hockey au Centre Bell, les Canadiens de Montréal contre l’Avalanche du Colorado, une expérience très apprécié des élèves.

Un grand merci à l’agence française Erasmus pour avoir participé au financement de ce voyage.

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2024/2025

Une année riche en mobilités !

L’année scolaire 2024/2025 fût une nouvelle fois riche en mobilités, tant au niveau des étudiants que des enseignants.

Nos étudiants de DN MADE sont partis en mobilités de stage en Hongrie (Budapest), en Italie (Palerme, Sicile) et en Belgique (à proximité de Bruges). Parmi eux, des étudiants de mention objet et de mention graphique.

Les stages de 12 semaines furent très enrichissants, les lieux de stages concernaient le travail du cuir, la mode, la communication au sein d’une agence. Ils ont pu découvrir de nouvelles techniques, ils ont pu échanger avec d’autres personnes au sein de l’entreprise. Ils puisent au travers de ces expériences de nouvelles pratiques, de nouvelles compétences. Ils développent leur curiosité, leur ouverture sur d’autres sociétés. Il ne faut évidemment pas oublier la dimension linguistique de ces échanges. Les compétences en langue étrangères sont améliorées.

Pour les enseignants, se sont également des expériences enrichissantes à tous points de vue, compétences professionnelles, linguistiques…

Tous les participants découvrent d’autres cultures, source d’enrichissement personnel et qu’ils peuvent partager lors de leurs retours d’expériences.

Nous remercions l’agence française Erasmus+ pour son soutien à la réalisation de ces mobilités.

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Les élèves de Bac AMA en immersion en Hongrie

 Du mercredi 13 au lundi 25 mars

Dans le cadre des mobilités Erasmus+, dix élèves de bac AMA (Artisanat et Métiers d’Art) étaient sélectionnés pour participer à un échange avec une école de Budapest (Hongrie). Les élèves se rendaient à l’aéroport de Lyon avec quelques accompagnateurs le 13 mars, après une escale à Amsterdam, les élèves arrivaient à Budapest. Et en fin d’après-midi, le groupe se rendaient dans une auberge de jeunesse, située en centre-ville.

Le jeudi 14 mars, la mobilité débutait par l’accueil au sein de l’établissement partenaire Szamalk Szalezi. Le groupe visitait les lieux et rencontrait les enseignants de l’école. Les activités étaient également présentées. Puis les activités débutaient.

Le week-end, les activités se poursuivaient avec l’aide d’étudiants de l’établissement d’accueil. Certains sont en filière tourisme et ils venaient en soutien au groupe pour concocter un programme culturel, historique.

Le lundi 19 mars, dans l’amphithéâtre, avec un public fourni, composé d’élèves, d’étudiants et d’enseignants, les accompagnateurs et élèves de Langogne se présentaient. Les enseignants de Langogne présentaient Langogne et ses environs, le lycée Saint Pierre – Saint Paul, les formations proposées. Puis ce fût le tour des élèves, au programme de ces échanges : leurs lieux de résidence, leurs passions et certains travaux artistiques qu’ils avaient réalisés. Les élèves de Langogne avaient un peu d’appréhension, la langue de communication étant l’anglais et le fait de parler devant un public important. Finalement, cet exercice s’est bien déroulé.

Puis toute la semaine, les activités se sont poursuivies : dessin, dessin avec modèle, activités numériques, atelier photographique, illustration, … Les élèves de Langogne étaient intégrés dans des cours et ils ont pu interagir et communiquer avec les autres élèves. En plus des matières professionnelles, les élèves ont travaillé l’anglais, un plus pour eux.

Puis, la mobilité se terminait le lundi 25 mars. Les élèves avaient préparé un document pour présenter le bilan de la mobilité. Une belle et enrichissante expérience pour eux. Les élèves ont échangé en anglais, ils ont découvert un autre pays européen, une autre culture, ils ont participé aux tâches collectives (préparation des repas à l’auberge de jeunesse, …).

Au retour à Langogne, les élèves ont partagé avec les autres élèves et enseignants ce qu’ils avaient fait. Des aspects positifs ont été ressentis par des enseignants, progrès en anglais, progrès dans l’assurance et souhait de découvrir d’autres pays et cultures.

L’ensemble scolaire de Langogne remercie l’agence française Eramus+ pour sa participation à cette mobilité.

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Chaque année, une partie de nos élèves partent en mobilité internationale

Chaque année, une partie de nos élèves partent en mobilité internationale pour découvrir d’autres établissements scolaires dans d’autres pays.

Ces échanges internationaux peuvent être réalisés grâce au programme ERASMUS+ qui contribue à leurs financements.

Ce sont des périodes riches d’expériences humaines pour nos élèves qui découvrent alors une autre culture, d’autres façons d’aborder le métier et la vie en général.

Pour certains, c’est la première occasion de quitter le territoire national.

Séjour à Mons

Mi-avril 2023, des élèves de la filière MV moto ont pu réaliser une mobilité Erasmus+ dans une école de Belgique à Mons (EAFC Jean Meunier). Le programmes de ces échanges était riche et varié. Après une visite de l’établissement au cours de laquelle les élèves ont pu échanger avec enseignants et élèves belges, les activités formatives débutaient : visite d’un garage de préparation de véhicule de course et participation à des activités de préparation et de contrôle. Puis, il y a eu deux jours de formation certificative VEH niveau 2 (véhicule électrique), tous les élèves ont réussi leur certification, un atout supplémentaire pour eux.

Sans oublier, bien sûr des cours à l’atelier motocycles de l’établissement partenaire. Les élèves participaient aussi à une activité particulière : le travail des métaux sur une forge, des compléments qui ouvrent la voie à d’autres compétences.

Un séjour très riche que les élèves ont apprécié, un bel échange.

Séjour à Burgos

Dans le même temps, les élèves de la filière MV auto n’étaient pas oubliés. L’établissements d’accueil pour nos élèves était l’école Padre Arumburu à Burgos. Les élèves ont participé à des activités enrichissantes au sein de l’établissement. Avec les jeunes espagnols, ils ont menés des travaux en commun tout au long de la mobilité et ils ont pu mettre à profit la langue anglaise comme moyen de communication.

Séjour à Rivière-du-Loup

Des enseignants se sont rendus au Cégep de Rivière-du-Loup (Québec, Canada). Ce séjour au Québec a permis de suivre durant 1 semaine entière différents ateliers dans le cadre de la semaine des Arts et du Design. Cet événement organisé par l’établissement scolaire est un événement marquant dans la vie de cet école québécoise.

Les enseignants ont pu suivre les cours et découvrir le système éducatif québécois. C’était aussi l’occasion de renforcer les liens avec cet établissement partenaire, voir les possibilités de passerelle entre nos deux structures.

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Les enseignants du pôle supérieur en formation

Des enseignants de l’ensemble scolaire Saint Pierre – Saint Paul de Langogne ont suivi des formations dans le cadre des mobilités Erasmus+. Ces formations ont eu lieu en Italie, Irlande, Espagne et Hongrie.

Des formations concernaient l’histoire des arts (Italie), l’apprentissage ou la consolidation en langues étrangères (Espagne et Irlande), la découverte des pratiques pédagogiques et du contenu des cours au sein d’un établissement scolaire (Hongrie).

Tous les apprentissages reçus sont sources d’enrichissement, d’ouverture et pourront être mis à profit et réutiliser en cours ou pour des échanges futurs.

Un petit focus sur la Hongrie, quelques enseignants se sont rendus dans un établissement scolaire de Budapest (établissement technique et technologique Szamalk). Au cours des journées de formation, les enseignants ont pu découvrir les pratiques pédagogiques, participer à différents cours dans le domaine des arts et du design (phot, mode, design graphique). Ces échanges ont été complétés par une visite de la capitale hongroise et de son riche patrimoine. Cette année, cette mobilité devrait déboucher sur des mobilités au niveau de nos élèves.

L’ensemble scolaire remercie l’Agence Erasmus+ France pour la participation au financement des mobilités.

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Erasmus+ : mobilités pour nos étudiants de DN MADE

Notre formation DN MADE se déroule sur 3 ans et permet l’obtention d’un grade licence. Lors de la deuxième année les étudiants doivent réaliser, en fin d’année scolaire, une période de formation en milieu professionnel (stage) de près de 3 mois. Nous avons deux mentions : design graphique et design d’objet.

Une partie de nos étudiants ont participé à des mobilités dans le cadre Erasmus+. Pour l’année scolaire 2021/2022, 7 étudiants en ont bénéficié, quatre sont partis en Espagne, un étudiant au Canada, une étudiante en Suède et une étudiante en Allemagne.

En 2022/2023, d’autres mobilités ont eu lieu, essentiellement en Espagne.

Les lieux de stage furent variés, entreprise réalisant des meubles, chez un artisan céramiste, chez un artisan de fabrication et restauration de vitrail, dans des agences de communication, … 

Les étudiants ont été ravis de leurs expériences. Tous ces échanges participent à enrichir nos étudiants (découverte du monde du travail dans un autre pays, découverte culturelle, pratique d’une autre langue, apprentissage de nouveaux savoir). Cela leur permet également d’enrichir et d’étoffer leurs compétences, de renforcer le sentiment d’appartenance à l’Union Européenne et d’accroître leur employabilité future. Ils ont pu vivre une expérience unique. Ils ont présenté ce qu’ils avaient vécus aux autres étudiants et enseignants. Ces stages font également l’objet d’un rapport, et permettent d’obtenir des crédits ECTS (les 3 ans de DN MADE permettent d’en obtenir 180, norme européenne).

Au nom des étudiants, l’ensemble tient à souligne l’importance de l’Agence Erasmus+ France pour la participation au financement des mobilités.

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