Sans titre

A l'occasion de la journée portes ouvertes de notre ensemble scolaire, l'établissement avait mis les petits plats dans les grands. Dès leur arrivée les visiteurs pouvaient découvrir une très belle mise en scène de véhicules de différentes époques et qui invitaient à une visite des ateliers mécaniques automobiles et motos. Plus près de l'accueil où les enseignants et élèves volontaires orientaient les familles, les arts appliqués faisaient le show mettant en avant notamment leur nouveau diplôme le DNMADE (diplôme national des métiers d'arts et du design), diplôme valant pour une licence universitaire, ouvert à tous et remplaçant les BTS des filières design graphique et produit de l'établissement. Les enseignants des filières technologiques et générales présentaient les nouvelles réformes nationales et les différents contenus. Alors que le bac STD2A (sciences technologiques du design et des arts appliqués) se retrouve renforcé, le bac général est à envisager de façon différente. Pour les nouveaux élèves il faudra choisir entre trois spécialités proposées à Langogne en première : mathématique, SVT, SES, physique/chimie et arts, complétés par des options facultatives en arts, histoire de l'art, sport ou autres matières pouvant enrichir les parcours. Pour les plus concernés la possibilité de choisir un atelier hebdomadaire de 2h en photographie complètera le champ des possibles. Côté collège, les collégiens volontaires proposaient de faire découvrir leur établissement grâce à des visites de long en large et à travers la présentation des différentes options ou ateliers comme le foot-ball, le VTT, la danse et le théâtre.

L'établissement dans cette journée portes ouvertes faisait valoir son ouverture au numérique en présentant le dispositif informatique « classes mobiles », la reconduction de l'initiation au BIA (brevet d'initiation aéronautique), le labo de langue et les environnements numériques et impressions 3D des arts appliqués. L'ensemble scolaire St Pierre-St Paul devenait pour cette journée un vaste environnement à appréhender où enfants et parents prenaient plaisir à découvrir et presque à volontairement se perdre pour profiter de tout ce qui était à découvrir.